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第十八章 距离

"亚当先生?"

玛莎也是完全没有料到Tardis内会有人,大声地叫了出来。

只不过其中的情绪似乎很复杂,就和她的面部表情一样,惊喜交加。

"小点声..."

亚当大概是对音波攻击的防护始终为零,耳膜隐隐作痛,只能是让玛莎稍微收敛一下。

玛莎很配合,停下了自己的脚步。

就待在原地,可是身体却止不住地颤抖。

紧咬着的嘴唇以及眼里泛起的泪花,让亚当不由得心一慌,自己是说错话了吗?

应该不是自己的问题吧,只是让讲话小点声而已,自己的语气又没有很严厉...

"玛莎?是发生了什么事吗?博士人呢?"

亚当谨慎地思考着自己的措辞,毕竟在他有限的人生经历里,可没有怎么应付女孩子哭泣的经验。

"亚当先生..."玛莎虽然极力地克制自己的情绪,但说话时的哽咽反而更加让人难受,"我能拥抱你一下吗?"

"可以。"亚当也找不出任何拒绝的理由,缓步走到了玛莎的面前,张开双臂轻轻地抱住了她。

玛莎却没什么回应的动作,只是将自己脑袋靠在了亚当的肩膀上,然后情绪猛地爆发,放声地哭了出来。

尽管亚当不喜欢吵闹,但此刻的他却没有将玛莎推开,而是维持着拥抱的动作,什么话也没有讲。

因为他其实是知道的,要怎么处理这样的情况。

会哭泣,只是因为心里难受,所以才会想要发泄出来,和性别并没有什么关系。

这也不是什么软弱的象征,相反的,应该是...呃,说是强者的证明好像也不太妥当,但,不是每个人都有勇气当着别人的面流泪的。

也不是每个人在难受的时候都能找到可以依靠的人。

换而言之,有人在自己的面前流泪,也就是自己被当成了想要依靠的对象。

所以,要做的事情就只有一件,陪着她,待在她的身边,这样就足够了。

言语的安慰在此刻是苍白无力的。

而且人的情绪在时候会特别的敏感。

平时讲起来没有什么问题的话语,说不定会在无意间让她更难受。

就让她哭吧,发泄出来,也就好了。

亚当静静地站着,脑海里也是思绪万千。

因为不知道从什么时候开始,他就失去了哭泣的能力了。

是第一次有人告诉他,男孩子要坚强,得像个男子汉一样?

还是当他决定将自己的人生束缚在家人身边的那一刻?

人生啊,就是一趟不断向前方行进的列车。

一路上会遇到形形**的人,可他们终究只是过客。

有上车的时候,自然也有下车的时候。

那是自己没有办法控制的事情,亚当从很早的时候就明白了这一点。

毕竟,他的记忆力很好啊...

所以相处过的每一个人他都记得。

可这,也是最可悲的地方。

最先正式接触其他的同龄小伙伴,是在幼稚园。

因为年代较为久远的关系,那个时候的幼稚园并不是很大。

虽然分了大班和小班,但孩子们还都是在一起相处玩耍的。

只是年纪稍大的那一批,还是会先一步转入小学。

不过最开始的时候,亚当也并没有过于在意。

因为总是有机会再见面的。

一般来说,父母通常都会把自己的孩子送到离家里最近的幼稚园。

而且当时的条件也有限,也没什么太多可供选择的对象,交通也没那么便利。

摩托车都是奢饰品,出行都靠走路或者自行车。

所以孩子们住的也相对比较近,见面的机会还是有的。

另外,在亚当的印象里,那个时候的小学是有设置学前班的,所以刚进入小学的孩子还是比较轻松的,时间自然也宽裕。

但是,当亚当离开幼稚园进入小学的时候,情况就变了。

早一批的已经开始读一年级了,课业的压力逐渐露出头角。

再加上小学的招生数量毕竟与幼稚园不太一样,学生更多了,自然也得重新分班。

由于性格的原因,亚当和新的小伙伴并没有那么快就熟络起来。

而且在当时他的心里,关系的亲密程度还是按照认识的时间长短来排序的。

不过,这种认知很快就被打破了。

突然有一天,他发现,最开始在自己身边那群人中,有人不再一起结伴回家了,而选择了其他新认识的同学。

亚当不理解,也很疑惑,可没有人能告诉他究竟是为什么。

身边的朋友和父母都不知道准确的答案...

于是,他将目光放在了年长他一岁的朋友身上,他们也经历过这个时期,或许能告诉亚当是怎么回事。

只是在亚当好不容易靠上去的时候,感觉到的确是更大的疏离感。

表面上依旧很亲热,但彼此之间像是有一条沟壑一样,再没有以前的那种感觉了。

更有几次听到他们背地里的交谈,具体说了什么亚当已经记不清了,或者说不太愿意想起来,但无非就是"你怎么还和低年级的小屁孩一起玩"之类的。

虽然是玩笑的口吻,但在当时的亚当听来,却当了真,心一下子就像掉进了冰窟窿一样。

他开始不再主动联系他们,只是按部就班地和身边的同学一起上课,然后回家。

可是越想回归到正常,就越是不可能。

其他人后来回忆的时候也说过,那个时候亚当总是像在想什么事情,和他们玩的时候心思完全不在。

所以,自然而然地...

亚当变成了一个人。

等到他发现这一点的时候,一切也已经晚了。

固定的圈子,其他人是很难融入进去的。

尤其是之前还被抛下过的人,或者说,是亚当自己掉队了。

再追上去,期间存在过的距离也不可能被抹平。

于是,亚当只能是将他多余的精力放在了学习上。

由于一些制度和条件落后的原因,当时学前班期末考试的试卷和一年级用的是一样的。

所谓的考试,其实大家也没太当回事。

不过亚当两门功课的满分还是引起了小小的波澜,班主任向他的父母建议,这孩子挺聪明的,要不要直接跳级去读二年级?

一般来说,这算是好事,是自己孩子聪明的一种象征。

所以,自然是要同意的。

而亚当,也想换个环境。