本打算坐一会就去，叶静怡闻言，反而坐着不动了，能陪马先生说话，也是一种幸福。
老马笑，指着赵子赟：如何
赵子赟摇头：先生，我都纳闷了，您说她到底是哪一边的
见赵子赟眼睛时不时的看着小蒋那边，叶静怡笑道：二哥想不想知道这位太子对你的评价
哦说来听听。
叶静怡清了清嗓子，声音略带深沉，赵主席，人中豪杰，不过聪明有余而沉稳不足，缺少上位者的威严，说话做事有时全凭心性，这样的人，难成大器。
赵子赟听完，笑了起来：还别说，这评价很贴切。
二哥承认他说的对叶静怡诧异了。
是啊。
叶静怡转而看着老马：先生以为呢
老马摇了摇头：静怡啊，这天底下谁都能被评价一番，也不离十，唯独他，还是不要评价的好。
这是为何
看不懂他，如何评价
看不懂
二人这一问一答，把梅贻琦和许旋等人的注意力也吸引过来，都看着老马。
老马笑笑：那我就着建丰说的，说几句。
这沉稳不足，只是表象，平日里他就这样，说话也没个把门的，什么都敢说，我到觉得，这和他年纪相符，他刚三十出头，你要他装作四十几岁，有沉稳之风，还得等等，要我说，他这是还没玩够
赵子赟有些尴尬的低下头。
沉稳与否，还得看处理大事，子赟二十一岁接掌三十一军和察省主席，这么多年，他若是做事毛糙，谁会服他光凭当初玩弄日本人于手掌之中，恐怕不仅仅是聪明，还得有沉稳之心才行。
几人听了，频频点头。
再说这上位者的威严，若是让人见了，便低下头退避三舍，那有何用蒙疆军政两方，比他岁数大的人多了，可以去问问，子赟做出的大决定，敢质疑的人不多，这才是上位者的威严，说一不二的霸气。
至于能否成大器，就不好说了，这厮最让我不省心的就是你始终弄不懂他到底在想什么老马说着，也不客气的瞪着他。
赵子赟呵呵笑：先生莫生气，其实我也不知道我在想什么。
老马叹了口气：当年日本人那摊子事，让我猜测了好多年，如今年岁大了，也懒得多想，我就等着看你折腾出更大的事来。
听先生这么一说，这个评价还错了叶静怡问。
老马摇头：要说错，倒也不错，只是没人真的了解他，表面一看，是对的
叶静怡听完，点点头，也是，不过有人说二哥运气好，几件大事，不但化险为夷，还收获颇丰，也不贪财，笼络人心的本事是很高的。
陈娇儿笑：听你这话的意思是有人不服气
换我也不服气就说这大师聚会，我若有钱，照样能办的风生水起。
老马瞅着赵子赟：看来有人认为，只要有钱，就能办成事。
先生，别人这么说，也对，我对诸位先生，也只有使钱这一招了。赵子赟笑道。
叶静怡有些得意：二哥还是有自知之明的。
是吗老马眼睛眯了起来：小静怡，给你一万元要不要
要
那好，以后帮我做事，给你一万元。
叶静怡愣了下，随即道：那不行，先生想一万元买了我
十万
不
五十万
叶静怡犹豫了下，不先生别想用钱买动我，人生在世，光有钱是不行的。
老马呵呵笑了：看来你也懂，那我们这些先生就轻易能被子赟用钱买动
叶静怡张着嘴看着他，良久道：先生的意思是二哥真正说动先生们的，不是钱
老马点点头：这样吧，让你见见你这个二哥的本事，我们打个赌。
赌什么
赌你二哥能够在半个时辰内买动这里的一人，你若输了，乖乖听我的话，若是赢了，我们几个便做你的师长，给你添些颜面。
半个时辰叶静怡不信，先生，说定了
定了。老马说完，四处看了看，陶先生如何
见老马看着陶行知，叶静怡心道，能买动这个大家，怕是故事了，便点点头。
行知兄，可否过来一下
听到老马招呼，陶行知停下和边上人的谈话，缓步过来：厚山兄，何事
马君武将打赌一事和他说了，叶静怡见老马这么直接告诉他，笑道：先生这么告诉陶先生，恐怕二哥要输了。
陶行知笑了，厚山兄倒是勾起我的兴趣，我倒想看看赵主席有何法子买动我。
在老马安排时，赵子赟便开始急速思考，怎么办
闻言也笑道：小子怎敢买动先生，只是马先生发话，我只能斗胆试一试。
那好，我静听赵主席高见。陶行知说完，做了下来。
我与先生不太熟，只知道先生办过一个晓庄学校，不知先生办学校有何意图
老马闻言却笑了起来：丢人啊，陶先生曾说过，行是知之始，知是行之成，这也是陶先生改名的原因，这句话已经阐述了陶先生办学的意图。
赵子赟顿时尴尬，讪笑两声：我也不在大师面前班门弄斧了，陶先生，我若给先生五十万元，先生想做什么
直接来了，陶行知点头：在察哈尔吗若是这样，我会办一所育才学校，把教学和实践结合起来，让学校成为社会的大学堂，不过这恐怕不能让我动心，赵主席，还得努力才行。
赵子赟是需要从他的话语中找到他的兴趣所在，听到教学和实践结合，心头灵光一闪，有了主意。
若如此，先生也不能让我动心。
陶行知愣了，赵主席是不赞成教学和实践结合
不是，先生的想法我动心，但先生的做法我却兴趣缺缺，先生乃大家，仅仅局限于一两所学校，岂不意思不大
陶行知笑了：若是赵主席多出些钱，多办几所，就不局限了，那样，我说不定也就动心了。
赵子赟摇摇头：先生差矣，若这样，耗费金钱巨大，得不偿失，我有个主意，若是先生愿意来察省，可事半功倍。
哦你说说看。陶行知没贸然答应。
我理解先生之学校，是针对普通民众，教其技法，而这技法，是要能用的，先生之目的，是让民众掌握知识，以此改变生活。
是的。
既然是教学和实践结合，我想，在张恒这些地方办学校就意义不大了，真正需要先生这样学校的地方，是穷困之地。
陶行知点点头：不错，赵主席的主意是
先生的学校，需要借助些手段，比如，电影，比如画册。
他突然提到电影，让在座的人懵了下，陶行知隐隐抓住了一些东西，问道：你的意思是把一些教学的东西，拍成电影
对，以农为例，可将这生产过程拍成电影，这样就能在各地放映，在辅助画册等，先生一个学校就能覆盖整个蒙疆。
陶行知脸色变得兴奋起来，此法甚好，不过只看不试还是不行的。
先生以为我只有这个手段赵子赟笑，先生可在张恒建一学校。
叶静怡正想说他刚刚才说在张恒建意义不大，这就改口了不过见几位先生只是盯着他，很聪明的住口。
这学校不是教民众，而是教愿意和先生一同办此事的年轻教师，然后，在各县建一让民众可以看和学的示范地，将所传授的知识在这示范地一一展示，先生再将学成的年轻教师派往这些地方，由各县县府先在各村放映电影，再组织人手来示范地学习，不知先生认为这样行不行
行
那先生可愿意来张恒
陶行知心动了，他是有考虑来张恒的，只是有些事情还未想清楚，现在贸然决定，有些，看着手中茶杯，也不知他盘算什么。
赵子赟见状趁热打铁，伸出一根指头：若是先生同意，我蒙疆临时委员会先期拨款一百万元，给先生购置必要的仪器设备，并在察哈尔职业学校旁划地二百亩，给先生建学校，人手由先生选择，我还将发文到各省各县，配合先生工作，示范地由各县县府提供，至于拍摄和制作画册，北方大学是可以和先生合作的。
陶行知默然，良久道：要不了一百万元的。
多吗我看不多。赵子赟笑，我后期还会增加，只要先生用的上，我希望先生的电影和画册，不仅仅在蒙疆。
陶行知呆呆的看着他，这句话的含义太明显，那是要他面向全中国。
老马见状会心一笑，低头和许旋道：砸傻了。
许旋摇摇头：谁能经得住他这么砸
叶静怡一看，心道不妙，急忙喊了声陶先生。
陶行知回过神来，见叶静怡一脸焦急，可也顾不上打赌的事，问道：赵主席所言属实
属实，先生若不信，现在就可拿着一百万元，若是先生不想在这里，就算我送给先生办教育吧。