实践当中谈感慨
到了下午二点钟，我们又继续集中在今早的教室，继续深入讨论昨天下午邹局长在动员报告中的第二和第三个问题。
按照我们学习班的召集人朱光华校长说的，邹局长所说的这两个问题，可以结合一起讨论，而不必再分开。反正都是说要怎样开展今后的教研活动的问题。
此时，老师们讨论起来时，可要比上午要热闹多了。几乎人人都在争先恐后发表自己的独特见解，且各自都是在紧密围绕着如何适应当前新的教育形势，千方百计提高自己文化科学知识水平。
顿时之间，只见文江大队学校的朱其才老师，他便首当其冲地带头说道：
“老师们，我可以坦率地承认，我本身是不合格的初中数学教师。要知道，小学时代，正好碰上了那场‘史无前例’的‘文＊革’运动，几乎没上过一天课。到1968年的秋冬时节，又碰上大队办初中。我就这样，糊里糊涂成了大队第一届初中班学生……”
他说到这里，顿时之间，似乎流露出对于那场“史无前例”的‘文＊革’运动，有一种讨厌和无奈的感觉一般。此时，我也对他所说的，有一种深表同情之感。
随后，朱老师又接着继续往下说道：
“……要知道，当时我们不仅要参加那场‘三忠于’的表忠活动，同时，还要参加学校的各种劳动。此时，老师也不再按部就班上课了，而强调学生要背‘语录’。也没有布置作业，考试又是开卷的，大家可以互相抄袭，讨论答案。可以想像，这那能学得到最起码的文化科学知识呀……”
说到这里时，他冷静地想了片刻之后，似乎自己还有不少心里话要诉说……
“……1970年的秋季期间，我又被推荐到东平高中。因为，父亲是大队支书，能够选上那是‘板上钉钉’肯定的了。在高中的两年时间，也跟初中一样，一晃就溜过去了。同样，也没有学到什么。糊里糊涂混到一张高中毕业文凭……”
大家像在听他讲故事一般，全部都是一声不响，专心致志地听得很是入迷。此时，只听见学习班的召集人朱光华校长对大家说了一句：
“朱老师，你说得好！”
顿时之间，教室里便响起了雷鸣般的热烈掌声……
于是，朱老师更是兴趣盎然地，在滔滔不绝继续往下说道：
“197年秋，我又当了大队的民办教师。说句心里话，一贯以来，我都是不愿当老师的。刚高中毕业，一时之间，又没有什么适合的工作干，暂时做做吧，就将民办教师作为是一个过度的权宜之计干干。
“因此，学校就分配我具体负责初中一年级的数学教学。大家可想而知，像我这样的文化知识水平，如何胜任得了初中数学的教学？这简直就是‘滥竽充数’而已……”
朱其才老师说到这里的时候，在我的内心世界里，瞬息之间，便产生了共鸣。
此时，我便暗地里在想道：
“朱其才老师说得一点不错，他真是有自知之明。一贯以来，以前教初中数学的老师，都必须要具有大学数学系本科毕业学历，方才有资格。好像东平高中的邓祖雄他们，整整读了十六年，直到大学本科毕业后，才有资格来到我们东平第四初中教数学的啦，……”
随后，我又听到他实话实说道：
“听说，以前本科毕业生，在学校要读十六年时间方能毕业，才有资格担任初中数学教学的。相比之下，我高中毕业只读了九年，且又是冲冲走过场的。可见，与他们相比之下，实在谈不上胜任了。因此，我常常有空就虚心请教和听我们学校那位从博中毕业的陈成明老师的课，真正备好课才敢上课的。否则，实在是‘丢人现眼’呢……”
“朱其才老师说得实在好，要不是因为暴发这场‘史无前例’的“文＊革”运动，如果按部就班发展我国的教育事业，那会有今天教育战线上的这种惨状出现……”
顿时之间，我眼前像银幕上放电影一样，浮现出1966年前，在凤山初中学校那些经验丰富，学历，资历都很高的教师队伍的群体形象……
当然，这也只是我内心深处的想法，而始终绝对不能，也不敢有丝毫半点在此流露。毕竟，当时还是在那个“以阶级斗争为纲”的“文＊革”年代啊……
有诗为证：
实话实说朱其才，敢暴实情理应该；
师资水平大低下，奋力拼搏去提高。
随后，一些老师，尤其是那些年轻的老师看见朱其才老师这么掏心窝地倾诉，无形中就为他们树起了一个很好的榜样。接着，又先后有富新的张世忠，大车的朱茂富，珠华的张锡源等老师，他们先后站起来发表自己的感慨。
从他们的发言当中，全都以自已在教学工作中，如何虚心向经验丰富的老教师学习，尽快去弥补自己的知识水平的欠缺；如何经常听老教师的课，从中学到如何备课，如何写教案，如何上好一堂课，等等。
顿时之间，我从他们的发言当中可以看出，这些年轻一代，具有一种奋发向上，虚心学习，要求上进的可贵精神，这是极其难能可贵的。同时，也显示出他们的未来，即将会是大有希望和前途的。
“老师们，刚才那些年轻老师做了不少很好，且又很令人感动的发言。下面，我们请良荔大队学校的王飞老师谈谈，他是如何在数学教学过程中，坚持不懈地努力自学进修的一些心得和体会，也好供我们学习和借鉴。请大家鼓掌欢迎……”
顿时之间，我们初中一年级数学业务学习班的召集人----朱光华校长，便捷足先登地采用“请君入瓮”的手法，要我在会上说说。
于是，我就在这种盛情难却，又毫无准备的情况下，只好站了起来，胡乱地说一说了……
“老师们，朱校长点名要我说说如何在数学教学实践中坚持自学进修的，我没有什么准备，只好在此与大家谈谈我的一些学习心得体会，说得不对的，请同志们批评指正……”
说到这里时，我抬头看见有一些老师竟然拿起笔记本，在专心致志地记录起来。
随后，我便毫无保留的随心所欲地说了起来：
“首先，我是1971年9月，才走上民办教师这个工作岗位的。来到大队学校后，领导便分配我担任初中的数学、工基、体育、音乐等课程。我全都乐意接受。毕竟，这是领导对我的信任嘛，欲话说，‘上船就要望船浮’……”
此时，当我说得这里的时候，略微停顿了一下。接着，又往下说道：
“在我刚接受所分配的任务后，就利用未上课前的一天，特地听了我们学校李振邦主任的一节初二年级的数学课。大家可要知道，李振邦主任是一个教学经验丰富的老教师。他是在解放前，曾经在广东合浦师范毕业……
“因此，他是一个地地道道的科班出身者，并非像我们这帮‘半路出家人’。他所上得数学课很有个性和特点。总结起来，就是语言通俗易懂，讲课生动简练，充分调动学生学习兴趣和学习积极性。经常善于利用课堂提问等方式，启发学生开动脑筋，进行思考问题……”
顿时之间，当我说到这里，就有意识地将李振邦主任的历史，对大家特别地加以说说。因为，在我的教学生涯上，他曾经对我产生过许多重大的影响。我就将他的教学特点，毫无保留地介绍给老师们说道：
“……因此，他的上课艺术很具独特，常常突出一个‘精讲多练’中这个‘练’字。这个‘练’，就包括‘笔练’和‘脑练’。特别是‘脑练’。要知道，脑练’它是数学教学过程中，对学生进行逻辑思维能力培养的关键……”
说得这里时，我只见教室里静得鸦雀无声，全部眼睛都朝着听我这生动形象的发言，那些记录者的手在笔记本上快捷地记录着，生怕会漏掉其中一个关键的字词。大家都在聚精会神地听我说道：
“……从我长期以来，在聆听李振邦主任的数学课中，他对于‘脑练’这一点的重视，是最为值得我们学习的地方。因为，他长期都是负责教初二年级毕业班的数学课程，因此，在数学教学上对我影响很大，可以说，他就是我的良师益友……”
不知是谁，突然之间，便冒出了一句：
“说得好！”
随后，掌声便随之响了起来……
于是，此时，我便顺水推舟地对大家推心置腹地说道：
“在此，我诚恳地希望大家要在自己的学校里，拜个老教师为师，这样的话，就比单靠自己在实践中单打独斗，慢慢摸索，进步就更快了。就像朱其才老师拜陈成明老师为师一样，这是我要说的第一个问题。”
有诗叹曰：
指名道姓我发言，拜师学习有远见；
虚心请教少弯路，坚持不懈永向前。
说到这里时，看见老师们个个都如此热心地听我诉说，心里十分感动，便滔滔不绝地继续往下说道：
“下面，我准备跟大家所说的第二个问题，就是如何提高自己的知识水平。一句话，就是如何尽快地使自己能够达到适合于教初中数学的资格。
“换句话来说，就是要想尽办法，教得学生学会和掌握课本要求达到教学大纲最起码要求。也就是说，不仅对于初中数学知识要深入钻研，同时，要在这个基础上，再进一步钻研高中数学知识……”
顿时之间，我看见不少老师对我所说的这个问题，似乎很感兴趣，便听到他们在小声地议论了起来。
“王飞老师，你说说为什么还要学好高中数学知识呢？我们所教的课程只是初中内容……”
似乎这是新郑大队初中学校来的一个姓林的老师，突然之间，问了我这样一个问题。
于是，我马上当众回答道：
“要知道，你掌握了高中数学知识。这样一来，你才能站得更高，看得更远。才能居高临下地对所教的课程，有一个更开阔眼界和思路，教起来的时候，才能得心应手，运用自如……”
说到这里，我便以我的亲身经历和切身体会，对他们说道：
“……在此，可以坦率地告诉同志们，我是1960年高中毕业的，至今已经有十五个年头了。对于当年我所学知识，由于天长日久，不少已经还回给了老师了。
“但是，要胜任初中数学教学，现在说是进修也好，温故知新也罢，都是为了进一步掌握好中等数学知识。只有真正弄懂和加深对中等数学知识的掌握和熟练，方能便于以后学习高等数学打下坚实基础……”
当说到这里，我马上又毫无保留地，继续将我一些从来没对人表露过的内幕，全都说了出来：
“……为了达到这个目的，我自当上大队初中的民办教师后，便到凤山高中学校我父亲那里，找齐了我以前留在那里的所有初、高中的数理化课本，并且，还到凤山高中学校图书馆，借了一套几乎被人们遗忘了的初中数学课外参考书。
“要知道，这套书曾经在六十年代初，是当时初中学生课外学习的抢手货。虽然，书上许多地方都已经破损不堪，甚至学校也准备作为废弃物处理的了。我看见了后，就像发现新大陆似地挑拣出来。
“从此，我便精心地将它保管起来，以免丢失。因为，我每教一个新单元前，除了吃透新教材外，还对教材内容有所扩展。从而使用起来，可真是得心应手极了。
“在教学过程中，我曾从这些课外参考书中，适当地选择了不少典型习题，做为例题和练习题补充到课堂和课外练习上去……”
正是：
自学进修最关键，温故知新首当先；
中等数学是基础，边学边教边实践。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）