第105章当年参加宣讲会11
顷刻之间，我看见学生们早就已经自觉地找好了自己的位置站好。于是，我便首当其冲地对学生们进行了一番在参观展览前的“开场白”：
“同学们，现在大家正在即将参观展览的第三部分所展出的内容，主要是介绍他的一生，在参加革命过程的主要活动的一些简单经历。以及他在中国革命的各个不同的历史时期，有关于他如何对抗和干扰我们伟大领袖和中央军委大的战略部署方面上，一些比较突出的事实和典型的例子……”
此时，我便有意识环视了一遍展览室的四周，发现正在教室端庄地站立的这些学生，他们个个严肃认真，专心致志。
然后，我便和颜悦色地对学生们说道：
“……同学们，现在展览室内的这部分所展览的前半部分，是叙述在建国之前，有关于参加革命过程中，一些鲜为人知且又是现在才公开的内部材料。后半部分，主要是叙述在新中国建立以后，特别是，在那场‘史无前例’的运动中，所犯下的滔天罪行。”
紧接着，我便采取一种参观前，进行“导读”的方法，去引导学生们在进行预先观看一遍所展出的材料之后，随后，再有重点地对他们进行较为详细的介绍和归纳。
也许，我所采用的这种方法，就正如在我们平时老师上课的时候，所通常采取那种首先扼要地介绍所讲课内容的办法，几乎是一样的。
随后，我便镇定自若地对学生们高声说道：
“同学们，我在此只是扼要地首先给大家进行一些归纳性的简单介绍，以方便大家有一条比较明确的思路进行阅看。然后，再让大家各自仔细地阅看一遍在这展览室中，所展出的全部材料……”
顿时之间，在当我说完了后，学生们便迅速地四处分散开去。
然后，各人就迅速地找好自己的位置站好。有些学生一边正在默默无言地仔细阅看起来；有些学生还一边拿起笔记本和笔，进行扼要认真地当堂进行必要的记录……
大概过了十多分钟以后，我看见大多数学生都已经基本上看完了一遍。此时，我便准备对学生们进行重点讲解一些在展出的材料当中，认为有必要去帮助学生进一步理解和掌握，这些比较重点材料的内容。
此时，便迅速地站到那张长两米，宽一米的“辽沈战役的作战地图”的跟前，手中拿着一条教鞭，平心静气地对学生们高声说道：
“同学们，在刚才这十多分钟的时间里，大家都十分认真地仔细地阅看。这是同学们一种高度的阶级斗争和路线斗争觉悟的很好体现。为了使同学们对展览的材料看得更加清楚，理解得更加透彻，现在，我便重点对东北战场上的辽沈战役，在作战前后他的一些表现，对同学们进一步加以介绍……”
顿时之间，当说到这里的时候，只见学生们特别专心致志在听讲，个个学生都在全神贯注地用双眼紧紧盯住我手中拿着的教鞭的挥动，和所指向地图上位置。此时，整个教室安静得几乎像没人在一般。
“我们大家可要知道，辽沈战役是由我们伟大领袖亲自决策，亲自指挥的人民解放战争中第一个大战役。辽沈战役在战略上和战役上的一系列重大问题的决策，都是由我们伟大领袖和中央军委经过周密考虑，并决合全国各个战区的战略部署决定的。是一场国共双方所进行战略大决战的重要的三大战役之一。因此，发动辽沈战役大决战的决心和部署，也是我们伟大领袖所亲自定下的……”
正当说到这里的瞬间，我马上将教鞭直接指向墙上的“辽沈战役的作战地图”，大概地跟学生们说说当时东北地区的一些省份，重要的城市、河流、山脉、铁路、海域、相邻的省份和区域等等，不时在地图上进行指指点点……
然后，我又马上继续用教鞭指着墙上挂着地图说道：
“当时，东北野战军南下北宁线，封闭蒋军在东北加以各个歼灭的方针，都是我们伟大领袖早就提出和一贯所坚持的一个战略方针。‘坚决打下锦州，消灭×××兵团’的口号和决心，又都是由我们伟大领袖和中央军委，最后所定下和坚持的一个伟大战略方针和部署……”
说到这里，瞬息之间，我便将话音一转，就马上义正词严般地高声说道：
“……但是，他在辽沈战役作战前后的一系列错误，都是经过对他进行不断劝说与斗争之后，最后才加以纠正的。关于这一点，请同学们仔细地阅看伟大领袖和中央军委与东北野战军司令部之间，那将近一百封相互之间来往的电报，大家便就十分清楚了……”
此时，当我的话音刚落，学生们便马上朝向那些电报认真阅看了起来。趁此短暂的机会，我便进行休息片刻……
过不了多时，我又接着继续往下说道：
“……大家可要知道，因为，正是因为当时他过于惧怕和谨慎从事，他认为国民党部部队，在当时的战斗力很强。而华北战场上，当时敌人的战斗力也很强。害怕他在攻打锦州的时候，会北上东北增援。因此，他便前后顾虑重重，便不敢和敌人决战，也不敢挥师南下攻打锦州……”
正说到这里的时候，我又将话题一转，便说：
“其实，事实并非如此。当时在整个东北战场上，不论是正规军还是地方军，我们都已经超过了敌人，而且超过的数量并不是太少。敌我总兵力的对比上，当时敌人的正规军是四十八万，非正规军七万，全部只是五十五万。而我们当时的正规军是十二个纵队，再加上炮兵纵队、铁道兵纵队、十七个独立师。因而，正规军的总兵力已达到了七十万，地方兵团是三十万，合计总数已是一百万……”
此时，我又将教鞭指向关内的其它几个战区，并简单说说这些战区的当前态势。随后，我又接着继续说道：
“当时，在全国五大战场上的正规军，我们超过敌人的唯一战场就是东北战场。但在此前，东北战场的东北野战军却是在全国范围内来说，却是歼敌人数比较少的一个野战军……”
此时，我为了进一步说明，我东北野战军战斗力的绝对优势，紧接着又继续用事实去说话：
“……我们又从全国的五大战场的敌我兵力对比情况来看，在东北战场上，我军处在最为有利的地位。当时，东北解放区的总面积，已经占全东北总面积的97％，敌人只占%。解放区的人口占东北总人口的86％，敌占区占14％。而东北的铁路，当时总长是1000多公里，敌人统治区的铁路只有100多公里，其中，有两万多公里铁路都在我们的手里。这就是说，东北的后方是很巩固的，支援战争的物质力量也是很强大的。因此，身为东北野战军司令员的他，不仅从战役方针、战役方向、战役组织指挥等方面来说，都一样表现得畏敌如虎、决心动摇的这种姿态……”
顿时之间，学生们全部都在用眼睛盯着我，他们几乎都听得快到了要入迷的地步了。
此时，当我们对初二年级三班第一轮的参观讲解的实践，就这样顺利地结束了。一时之间，我从这班学生在参观过程中的表现和反应，以及凭仗着我的自我感觉来看，基本上算是讲解得不错的。
尽管，在其中，还有不少值得借鉴和在后的讲解中加以改进的。但是，大家一般都觉得是较为满意的了……
就这样，从此以后，我们几乎一直都是寸步不离地坚持自己所负责的那一部分展出的岗位上。尽管，那一轮又一轮前来参观的人群，还是一样络绎不绝在川流不息地走来又离开……
顿时之间，每次当参观听讲的观众，一旦走出了展览室之后，他们几乎个个都在义愤填膺在诉说着他所犯下的滔天罪行；
他们几乎个个都在为这场粉碎反革命政变的伟大胜利，而齐声高呼和拍手称快起来；
他们几乎个个都在满口称赞我们伟大领袖和中央，对于发生后所做出的一系列英明的决策和部署。
就这样，我们一直坚持了两个整天的参观讲解，除了只是在每天的上午十一点钟时候，按规定到学校食堂的饭厅中进餐之外，其余大部分时间，大家都一直不辞辛苦，而顽强地坚持在自己的岗位上。为的是更好地完成上级党委，所交给我们的这项光荣又重大的政治任务，因此，而忙得几乎没有休息过片刻。
当然，我们也是跟随着参观的人群的不停变更。于是，在演讲过程当中，还是要有的放矢和灵活变换去进行讲解的。
你可要知道，对于农村到来的广大社员群众，跟学校学生参观时的介绍演讲的方法应该是有所不同，因此，只有不断改进和变换参观过程中的讲解方法，才能收到事半功倍的更好的效果的……
后来，我们学校的李昌甫校长，在对我们这几个宣讲员开会总结时，当着我们面前，高兴地说道：
“那天下午，当展览结束的时候，我们大队的王志由支书，曾经在我的面前说过：‘李昌甫校长呀，你回去以后，一定要代表我们大队党支部和广大贫下中农，好好表扬和感谢在这次展出当中，曾经辛勤努力和无私付出的全体老师。特别是，勇挑重任和发挥了很大作用的宣讲员王志辐、徐天河和王飞这三位老师啊……’从而可见，我们大队党支部和广大贫下中农，他们对于我们学校所负责这次展览工作，是感到很满意的……”
正是：
当年参加宣讲会，个个舍身方法对；
群众听讲受教育，领导赞扬不说累。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）