第五十三章高一年级纪事〔中〕（5）
耐心授课讲方法就是在这些日子里，我还会经常地回忆起，以前陈肯涛老师在教授我们学习俄语的过程当中，那些各种行之有效的学习方法。我还能够清楚地记得，当我们一旦在学习过程当中，要是碰到了困难，而产生有畏难情绪的时候，他总是会常常教育我们说：“大家可要知道，在学习俄语之前，首先就得要做好在思想上打硬仗的准备。因为，俄语是一门比较难学的外语课程之一。特别是，对于初学者来说，就要显得更为困难了。毕竟，俄语的发音和在语法上，更是会很让人感到头疼的一件事。但是，请同学们也不用害怕，‘世上无难事，只怕有心人’，相信只要有所付出，一定会有所回报的。这就是学习俄语和其他语言所不同的一点，也就是要学习好俄语的关键所在。
“其次，必须要理顺好在学习俄语当中的‘听，说，读，写’的相互关系。你可要知道，这四个要点的顺序应该为，听是基础，说是关键，读和写是补充，四者缺一不可。它们的重要地位，就如它们的顺序一样。
“再次，学习俄语和学习其他语言一样，得要有恒心，要沉得住气，要坚持天天学习。学习语言最重要的是，在于你学习的连续性。日复一日，天天接触，时间一长，效果就会是很显著的。”
顿时之间，我们便茅塞顿开。到了后来，从我自己的切身体会当中便明白，你个人对于俄语学习首先必须要有浓厚的兴趣。当你一旦在学习上有了长进，学习就将不再是一种负担，而是成为了一种乐趣。如果那样的话，你的俄语就会自然而然地会学好的了。
你可要知道，他在上课所讲授的俄语，对于我们的这些初学者来说，最感到难的便是那个卷舌音‘p’。就在发音的时候，从口中呼出气流，使舌自然振动，而发出的一种特别的颤抖声音。就是在当年，他教这个字母的发音的时候，确实是难住了不少同学。
但是，陈老师却不断地在鼓励大家，便陆续有部分人真正地学会了。于是，他还是在不断地继续帮助同学们纠正在发音上的一些错误，并强调要多学多练。还经常用‘只要功夫深，铁柱磨成绣花针’的道理去激励大家。
结果，最后绝大多数的同学都能够学会了，过关了。因此，他就显得从未有过如此高兴和异常地开心。
你可要知道，因为俄语生词的确比较难记，且又比较容易忘掉。同时，天天都有一节俄语课，每天所学新的单词至少也有五个以上。不但要学会读，还得要学会进行默写。并且，又要知道他其中的意义。
为了使到我们能够很好地掌握，他却从来都不会盲目地进行赶进度。每次在讲授新课之前，常常利用课前几分钟，反复让同学们进行默写上一课所学习过的一些生词，从而加深同学们对于已经学过的生词的记忆。
在平时，他对于复习工作十分重视。这样才能够使到知识连贯，达到温故知新的效果。再也不会像‘猴子摘包粟，随摘随丢。’了。
此外，他还曾经多次地进行强调，要求我们每个同学，一定要准备好一个小生词本子。把每天所学习过的生词句子，全部都要记好在本子上。还要随身携带，经常拿出来默念。只有利用零星的时间去进行记忆，一定能够达到事半功倍的效果。
在那个时候，为了使到俄语与同学们能够经常见面，他还充分利用学校的所有墙壁，全都写上一些俄语短语、短句。使到同学们能常常随时随地进行接触，进行朗读。这样一来，对于同学们的俄语学习，便会起到很大的推动作用。
有一次，我去参加玉林地区运动会，前后共占用了一个多星期的时间。在回来以后，己经担搁了很多课程了，尤其是，俄语这一科。为了能够使到我的俄语学习能够及时地赶上进度，陈肯涛老师便找我到他的房间里去，简明扼要地把在这个星期以来，所有讲授过的内容，再给我叙述了一遍。
你可要知道，因为他知道我的接受和领会能力比较强，讲得很简洁，约半个小时便全部讲述完了。于是，我便按照他的具体要求和布置，就是在回去以后，多下点功夫。过了不久，我便很快就赶上了进度。
陈肯涛老师对于差生从来都是耐心帮助，更多是给以鼓励。他也从来不会岐视任何一个后进的同学。因此，在当年来说，同学们对于学习俄语的热情，普遍都是很高的。
尽管，就是在那个跃进的年代里，由于劳动工作和各种运动接踵而来的不断地冲击。但是，他却对于俄语教学，从始至终，狠抓不放。因而，这种严格要求，对于同学们的印象颇为深刻。
正是：
初学俄语本是难，听说读写才过关；
耐心授课讲方法，事半功倍人赞叹。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）