考试练兵为高考
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，又到了每个学期举行段考的时间了。
学校为了进一步抓好考试这项重要的“工程”。在段考举行的前一周，就特别策划和组织全校教师参加的一次专门研究考试的会议。
在会议上，我们的校长兼党支部书记傅汝鑫，他首先作了一次关于考试问题的专题报告。
其中，他在讲话中特别说到：
“同志们，自古以来，古今中外自从有了学校以后，考试就顺理成章地成为一种考察学生学习好坏；教师教授得法与否；该学校办学质量如何的一块试金石。同时，也是用考试的及格与否，去衡量一个学生升留级和升学的一种最准确和最公平的办法。
“特别是，国家为了选拔人才，培养人才；各行各业为了考核本行业人员和选拔本行业的人才，往往也都是采用令人信服的考试办法。因此，对于考试这种制度，凡是进过学校读书的人来说，都是最为了解和熟悉不过的了。
“在此，我有必要和大家谈谈，当前在‘改革开放’初期，我们对考试这个问题如何进行‘拨乱反正’。希望我们老师深入探讨，从中找到适合于我们学校实际的做法。从中制订出自己的一套行之有效的方法。这是我们这次研讨会的目的……”
在最后，傅汝鑫校长还一再意味深长地强调：
“我们要对学生加强教育，因为，他们都是‘文革’年代进学校读书的，深受‘文革’流毒的影响。要让他们端正对于考试的正确认识，这样才能真正端正他们的学习态度和提高学习的积极性和自觉性。对提高学校的教学质量，和以后参加历年高考要取得好成绩，才会有根本上的保证……
“其实，许多考试上的问题，我们都是常常跟学生说到过了的。要知道，我们之所以强调要这样做的原因，就是让他们对于考试要有一个比较正确的认识。也许，我们对学生的思想政治工作做得好的话，对于学生一生的成长，会有很大影响的……”
顿时之间，当傅汝鑫校长的讲话结束后，负责学校教导处工作的宋永晶主任，接着发表自己对于考试方面的一些见解和看法：
“老师们，一般地来说，在1977年恢复高考后的这段时间，学校每个学期的期中、期末考试，即段考、期考，通常都是每个学期举行两次大型这样的考试，这个制度一直坚持下来。基本上，已经恢复到了‘文革’前，那套行之有效的考试的那些做法了……
“我记得，‘文革’前的考试，都是由学校教导处组织有关科组的老师，根据该学科的教学进度，统一命题和规定命题范围的。常常是在规定的三天时间考完成。当时学生的考风、考纪都很好，平时的学风也不错。那年代，学生勤奋学习，老师积极教学……
“但是，‘文革’暴发后，一切都全盘彻底地给否定了。特别是，对于在‘文革’前，实行的所‘闭卷考试’，就全盘否定和明文取消这种考试的做法。同时，还明目张胆地公开批判说：‘闭卷考试’，就是修正主义教育路线，就是修正主义教育路线的回潮。
“这样一来，谁还敢于搞‘闭卷考试’，谁要坚持，就批判谁。尤其是，后来在七十年代，辽宁出了一个‘白卷英雄’张铁生以后，那就按照当时上面的指示，在学校中全面实行‘开卷考试’了，甚至招生考试也是一样执行。
“这样一来，在考试时，学生可以自由翻书，可以互相抄袭，甚至还可以公开讨论。这种考试方式，就一直沿用到了1977年恢复高考后，才算寿终正寝地停止了……”
此时，宋永晶主任越说越起劲。因为，他自从参加教师工作开始，就正好是上个世纪的六十年代初，这段时间，正好是在“文革”的前夜。
但到了“文革”暴发后，一直到粉碎了“四人帮”后的“文革”结束，到1977年恢复高考，宋主任他都是我国考试制度反复无常地变更当中的亲身经历者，他是其中最有发言权的了。难怪，一时之间，老师们对他的讲话，个个都听得如此津津有味和如此专心致志。
由于他耳闻目睹了学校中“考试”制度的一系列变化。因此，他是我们老师当中，一个为数不多的，且又是最有发言权的了。于是，他能够滔滔不绝地说得如此生动离奇，娓娓动听的根本原因就是如此。
宋永晶主任在老师会上，所说到的有关这些学校考试的历史变更，对于我们学校这些青少年学生来说，他们大多是不大清楚的。尤其是，高一年级的学生。
因此，作为老师，尤其是，我们这些过来人，就十分有必要和他们说清楚了，也好让他们真正知道历史的真相。这也是我作为班主任的一个不可推卸的责任。
因此，我回来后，在班上给学生传达这次有关考试问题的会议精神的时候，我总是反复地告诫自己，一定要在班上开展端正考风，严肃考纪的思想政治教育。
并且，一定要认真从平时的每次考试抓起，要使学生真正懂得，考试中的舞弊行为，是最可耻的行为。决不能再当张铁生那样的“白卷英雄”了，要光明正大地考出自己的真实成绩，向祖国人民会报。
我还在班干部的会议上，一再反复地要求干部要带好头，争取当一个诚实人。在平时，我对学生的讲话中，也一再反复要求学生，一定要抱着忠诚老实的态度，通过考试，检查自己学习的真实情况，和那些存在的不足之处。
因为只有这样做，才会对自己学习的情况有个真实的了解，也才能将自己学习上的真实情况，让老师真正地知道和掌握。
这样一来，才能使到老师有的放矢和有针对性地帮助自已进步。那么，到了高考时，才能真正发挥出自己的真才实学，才能考出理想的成绩，让祖国人民挑选。
如果，要是随便搞些歪门邪道，偷鸡摸狗的不正当的手段，去投机取巧所取得的“好成绩”，最终也只能是害人害己，对国家不利。因此，一定要千方百计对于这些歪门邪道加以杜绝不可。
有诗叹曰：
文革流毒要肃清，考风变坏有原因；
真诚考试是本分，遵守考纪诚实人。
离段考还有几天，我除做好段考前对学生的动员工作外，还特地召开了班、团干和小组长会议。
在会议上，除了贯彻学校关于考试专题会议精神外，我对于班、团干部和小组长在段考中，要带头复习好功课，遵守考纪、考规，争取考出好成绩。
俗话说：“村看村，户看户，社员看干部。”，“路线确定后，干部决定一切。”因此，从高一这半个学期以来，我在担任班主任工作中，都是紧紧依靠班、团干和小组长他们所起的的模范带头作用，去干好班主任工作的。
这样一来，不论是在学习和遵守纪律上，以及生产劳动中，大家都干得有声有色，曾多次得到学校领导的表扬。
一时之间，作为新上任的班主任的我，也感到很是自豪和骄傲。
毕竟，我总觉得，在这半个学期的辛勤工作和付出，都是很值得，并没有白干。当然，与班、团干和小组长的模范带头作用是分不开的。
此时，我的高一数学，在当教完了第一章函数和第二章数列之后，就利用两节数学课，帮他们对这两章内容，进行一个系统的小结和归纳。让他们掌握和理清这其中两章的知识点，和主要的概念、公式和定理。
此外，我根据所教的两个班学生的实际，苦思冥想地花了一个晚上，亲自编印了一份段考复习提纲，分发给他们按部就班结合自己实际复习。其中，还亲自精选了几十道单元练习题。这些练习题都是平时肯犯错误的题目居多。
要懂得，做为班主任，我总是感到有个不可推卸责任，就是注意平衡班上其它学科的关系。一定要想方设法，尽可能做到各科之间相互协调，均衡发展。还要经常教育学生，克服偏科思想。这也是做班主任的责无旁贷的职责。
因此，一有时间，我都跟各科的科任老师单独沟通。从中，了解各科的教学进度和教学情况。同时，我还按照学校的统一部署，帮助其它学科选出各科的科代表，并且，还专门召开这些科代表的一次专门会议。
在会议上，要求他们要广泛地经常征求学生，对于各科在教学上的要求和意见，并及时向科任老师反映，以利于老师的改正。
从我八年时间在良荔初中教学过程中的深刻体会中，就是在每次大考前，一定要保证有一定的时间，留给学生自己去掌握和灵活运用。绝对不能够将时间全部由老师占用去了。这是我一贯以来的看法。
要知道，只有学生有支配时间，他才会真正消化所学过知识，去弥补自己知识的缺陷。这是教学经验丰富的老师，跟其他老师的不同之处。
教学经验丰富的老师，并不像一些老师那样辛辛苦苦去拼命讲，学生没有消化时间。他们总是担心学生不懂。
最后，只会弄巧成拙而适得其反。变成人们所常说的：
“吃力不讨好！”
有诗叹曰：
全面动员迎段考，学生勤学师勤教；
班干带头众紧跟，全校动员显妙招。
段考前一天，我在班上给学生讲考试前和考试过程中，以及考试结束后，要注意的一些关键问题。
要知道，对于高一学生来说，必须在平时的每一次大考中，都要从严要求他们。只有从平时就养成好习惯后，到了正式参加高考，就会觉得轻松自如，而不会造成心情过分紧张，从而发挥不出自己原来水平的现象。
对于这些问题，凡是当过学生的人，都会有深刻体会的。俗话说，“平时不烧香，急来抱佛脚”的道理就是如此。
其实，我跟学生所讲的，都是七月份我到沙中考区当高考监考员的时候，所学习过的有关考场纪律，和在监考过程中的一些心得体会去告诫他们。从后来那几天段考的情况来看，还是收到一定效果的。在此，我就不多说了。
这次在高一年级举行的段考，是用了三天时间。每天上、下午各考一科，它们是政治、语文、数学、物理、化学、英语。其它的学科，由该科任老师另安排时间，自己单独命题考试。除语文是两个半小时外，其它都是两个小时。
每科监考员是两个老师负责。因此，高一年级四个班就要八个老师监考。所以，监考工作还是很紧张的。而对于各科试题，是由本年级科任老师共同研究命题的。就这样，到了第三天下午五点钟，考试就全部顺利结束了。
从监考情况看，并未出现有严重的违纪、违规行为，学生们都认真地作答，没有作弊现象。这跟考前学校领导、班主任，以及科任老师的高度重视，对学生进行反复做考前思想工作做得好是有很大关系。
到了第二天早上，各科任老师又马不停蹄地继续上新课。而改卷工作就安排到每天晚上，由科组集中老师采用流水作业方法进行。试卷改后，再由各科任老师登分统计成绩。
最后，发回试卷给学生，让学生阅看试卷，以自我检查自己考试过程中的经验和教训。然后，再由老师细致地上好讲评课，这就是每次大考所要做的最后一道程序。
正是：
考试练兵为高考，全程训练哪能少；
一切安排要接轨，大考从严更需要。
欲知后事如何，请君往下细看。（未完待续）